浙江在线5月14日讯 为全面做好校园消防安全工作，进一步提升广大师生的消防安全意识和应急处置能力，宁波市消防救援支队结合当前火灾形势，科学部署，深化教育内涵，纵深推进筑牢校园消防安全屏障。

　　落实落细消防安全责任，深踩凝心铸魂“加速器”。支队联合市教育局发文明确按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的原则，以“时时放心不下”的危机意识和责任意识，强化学校消防安全主体责任和党政负责人第一责任人的责任，将消防安全职责进一步细化量化到每个单位、每个部门、每个岗位，结合专项督导和学校常规安全工作检查，推动教育系统消防综合治理能力、治理水平稳步提升，形成齐抓共管的消防安全工作格局。同时，各地消防部门结合各校实际，对内容空洞、指导不具体、缺乏操作性的制度作进一步修订和完善，做到用制度管人、按制度办事，切实提升基层消防治理效能。

　　落实消防安全自查自纠，把握隐患整治“方向盘”。各地消防部门联合教育部门强化对各学校开展学生宿舍、食堂、教室等人群集中场所和实验室、油气燃气、老旧线路等重点部位排查，对排查出的消防安全隐患，做到边检查、边整改。对一时不能完成整改或自己难以整改的，制定方案明确责任人、整改措施和完成时限，强化部门协同，按时销号“清零”, 同时加强现场值守和安全防范，防止在整改期间发生消防安全事故。此外，各地消防部门落实“九小场所”消防安全专项整治要求，把寄宿制中小学、小规模学校、校外培训机构等作为重点检查对象，对检查发现的隐患问题，联合教育部门共同督促学校做到责任、措施、资金、时限和预案“五落实”,建立“一校一清单”,持续跟踪督促落实整改。

　　落实消防安全培训演练，优化意识提升“路线图”。各地消防部门积极帮助学校完善消防应急预案，充实义务消防组织，有计划地组织师生开展灭火、逃生演习，通过实战检验学校处理火灾突发事件的能力，提高学校自身控制初起火灾能力和师生逃生自救技能，防止小火酿成大事故。此外，各地积极选派优秀消防骨干担任各校“消防安全副校长”，定期开设消防安全知识讲座，消防舞台剧，通过讲述校园火灾实例、案例分析和互动参与等形式，向广大师生传授灭火器使用方法、火场逃生技能、初起火灾扑救方法等消防安全常识。老师利用课前课后或班会时间讲授消防常识；每学期结束时，通过布置家庭消防作业、家庭消防安全调查问卷等形式，保证消防安全教育全覆盖。